Requisitos mínimos para blogs MDI 3
- Pelo menos 10 posts.
Destes dez, pelo menos um post com vídeo incorporado. E pelo menos um post com foto licenciada em Creative Commons (pode procurar aqui no flickr.com/creativecommons. - Uso de tags (marcadores), nos posts e na barra lateral;
- Lista de blogs / links
- Uso de Hipertexto
- Perfil do autor
- Agregar conteúdo relacionado via feed ou “gadget” reportagem;
- Gadget últimos comentários,
- Enquete
- Gadget com postagens do seu twitter
- Outro gadget a sua escolha – seja criativo!
- Personalização do layout, incluindo cabeçalho com imagem original;
- Formatação de texto adequada (espaçamento extra, padrão visual)
- Gerenciamento de acessos via Google Analytics
- Apresentação de slides (na barra lateral)
- Mapa em algum post.
Redação jornalística para weblogs
Abaixo recortei os trechos que me pareceram mais significativos de três textos de Carlos Castilho sobre redação jornalística em blogs.
Blog Código Aberto
Leitura em camadas nos weblogs – postado em 9/6/2005
A pirâmide invertida em weblogs – postado em 10/5/2005
Redação Jornalística em weblogs – postado em 2/5/2005
Vamos conversar sobre isso na aula de hoje.
Para começar, algumas questões:
1) O texto de um blog é igual ao de um jornal?
2) Existe um estilo próprio dos blogs?
3) Eles podem usar a pirâmide invertida?
4) Como fica o problema da não linearidade narrativa, uma das principais características do texto online?
Não há consenso.
Mas existem alguns padrões que têm funcionado bem:
Textos curtos (ler na tela é 25% mais cansativo do que no papel / maioria das pessoas dedica no máximo de 20 a 25 segundos por página na web),
Blogs têm uma lógica diferente da usada para os jornais e revistas. A ordem fica invertida se simplesmente recortarmos o texto de um meio impresso – Matérias “fragmentadas”.
Nos weblogs, antes de publicar, o autor deveria dividir o assunto em blocos por interesse e tratar cada um deles como se fosse uma reportagem isolada. A pirâmide invertida funciona em cada bloco, mas não é usada para o conjunto dos textos. Cada bloco estará organizado em torno de um subtema predominante e cada parte se relaciona com as demais através de hiperlinks.
Em cada bloco, todos os elementos do texto jornalístico são levados em conta, inclusive a pirâmide. Uma analogia com o texto escrito poderia ser a dos boxes ou quadros que num jornal ou revista funcionam como apêndices do texto principal. Só que num blog, cada box é uma matéria independente.
A sequência de leitura é cronológica: o começo ou o primeiro bloco é lido por último, pois está no final da fila depois da publicação das demais partes (Depende, para quem acessar no dia da publicação será o primeiro) Na estrutura não linear clásica, o internauta tem total liberdade para decidir como vai ler a matéria.
Na web e nos weblogs, antes de pensarmos na pirâmide, temos que desenvolver o que se chama de arquitetura da informação, ou seja a segmentação estruturada do tema central. Só assim é possivel criar blocos de informação interligados e independentes um do outro, capazes de serem lidos em qualquer ordem.
A fragmentação em blocos tem a vantagem de permitir a participação dos leitores no desenvolvimento do texto através do recurso dos comentários.
Textos curtos não quer dizer que os textos mais extensos sejam proibidos na rede. Podem ser veiculados para serem lidos impressos – suporte – ou editados para web – a web como novo meio.
A concisão e a objetividade são absolutamente essenciais na redação em weblogs, porque a rapidez na leitura tornou-se uma rotina na Web. Mas qualquer redator sabe que o texto enxuto é uma habilidade rara e só alcançável após sucessivas revisões.
A leitura em camadas permite ao leitor “fotografar” ou “escanear” o texto sem lê-lo palavra por palavra. Um destaque por parágrafo. O destaque pode incluir mais de uma palavra, sendo desaconselhável marcar mais de quatro ou cinco. É como um texto dentro do outro.
A produção de textos para leitura em camadas é um dos diferenciais dos textos nos blogs, junto com a estrutura não linear, a narrativa em ordem cronológica inversa e o uso de hiperlinks. Por isto a redação jornalística em weblogs é bem mais trabalhosa e demorada do que num texto para veículos impresso.
Categorias:Aulas, Blogs | Tags: Blogs, redação | Comentário (1)O que são blogs?
O artigo de Artigo de Artur Vasconcellos Araújo motiva uma boa discussão sobre o conceito de blog. Leitura importante.
Categorias:Aulas, Blogs | Tags: artigo, Blogs, características, Referências | Comentário (1)Confira os trabalhos dos alunos do curso de jornalismo da Estácio de Sá – SC
O Trabalho interdisciplinar deste semestre propôs para os alunos da segunda fase do curso de jornalismo da Estácio SC a criação de um blog com contéudo original. Siga os links abaixo para ver os resultados. Tem muita coisa boa. Parabéns aos que buscaram aproveitar a experiência e evoluir neste processo.
Turma da manhã
Ressanear – http://ressanear.blogspot.com
Art das Ruas – http://www.artdasruas.blogspot.com
Porto do Mané – http://portodomane.blogspot.com
Isso É Humano? – http://issoehumano.blogspot.com
Eco-lógica – http://eccologica.blogspot.com
Hamburguer Ligh – http://www.hamburguerlight.blogspot.com
Adoro Ajudar – http://adoroajudar.blogspot.com
Fora do Eixo – http://www.foradoeixocinema.blogspot.com/
Turma da Noite
Jovem Fala Sério – http://jovemfalaserio.blogspot.com
Porque Exercícios -http://porqueexercicios.blogspot.com
Blog du Mercado – http://www.blogdumercado.blogspot.com
Fenaostra online – http://fenaostraonline.blogspot.com/
Raízes Nativas – http://www.raizesnativas.blogspot.com
Mosaicos de Rua: http://mosaicosderua.com
Mercado Municipal de Floripa – http://mercadomunicipaldefloripa.blogspot.com
Vo Aonde -http://www.voaonde.blogspot.com
Qual da night -http://www.qualdanight.blogspot.com
Obs.: Os blogs estão publicados na ordem do registro feito pelos alunos nos comentários deste blog.
Categorias:Aulas, Blogs | Tags: Blogs, produção dos alunos, TI, trabalhos | Comentário (1)Blogs dos alunos da segunda fase 2009_1
Confiram o que produziram os alunos de jornalismo da Estácio SC, segunda fase do primeiro semestre de 2009. Continue lendo »
Categorias:Aulas | Tags: Blogs, produção dos alunos | ComenteBlogs da turma de MDI 3
Gente, conforme combinado agora, usem o espaço dos comentários para registrar o endereço do blog de vocês.
Categorias:Blogs | Tags: Blogs, MDI 3, produção dos alunos | Comentários (9)Matéria sobre “Blogs” no Patrola, da RBS TV
Ficou bem interessante a reportagem da Tata sobre Blogs, veiculada no último sábado no Patrola, da RBS TV. Ela gravou entrevista comigo (Rogério Mosimann) e com Rodrigo Lóssio na Estácio SC. A Milena Gouvea, formada em publicidade na Estácio, deve ter sido entrevistada na casa ou escritório dela. Milena escreve (muito bem, por sinal) para um blog da Revista Capricho.
Em cinco minutos de vídeo há boas dicas para quem está começando a blogar. DVeras — que citei junto com Dharmalog e Coluna Extra como meus blogs favoritos — resumiu bem as dicas:
# procurar escrever bem, com clareza
# estimular a participação dos leitores
# interagir com outros blogs
# atuar em rede, vinculando o blog ao orkut ou equivalente, álbum de fotos etc.
# Compartilhar.
Agradeço ao pessoal do CA de Jornalismo da Estácio, que promoveu uma oficina de blogs com o Lóssio na Semana do Jornalismo, e assim chamou a atenção do Patrola.
Categorias:Blogs | Tags: Blogs, mosimann na mídia, pessoal, vídeos | Comentários (5)Edição em blogs
Alguns links que organizam o que temos falado aos poucos em aula sobre edição em blogs:
Redação jornalística para blogs
23 lições sobre blogs, Por Alexandre Gonçalves.
Os dez erros mais comuns em blogs, por Jakob Nielsen, tradução de Carlos Castilho
Categorias:Aulas, Blogs | Tags: Blogs, edição, redação | Comentários (2)









