[ IMD3 - internet e mídia digital ]

O site argentino INFOBAE, organizador do Cuarto Encuentro Panamericano de Comunicación en Internet, realizado em Buenos Aires (10/12/2008), está com uma cobertura com textos interessantes sobre o tema. Confiram.

Na conversa após a palestra (vejam o post abaixo), uma iniciativa muito legal de Rodrigo Lóssio, responsável pela Comunicação na Sucesu-SC, perguntei para o Diretor de Comunicação do Google no Brasil, Felix Ximenes, que conselho ou dica ele teria hoje para quem está cursando jornalismo. Eis a resposta:

Quando eu assisto palestras como a de Felix Ximenes, diretor de comunicação do Google no Brasil, na última quinta-feira durante o Fórum SUCESU-SC de Inovação Tecnológica, é inevitável lembrar dos meus alunos de jornalismo. Queria que estivessem ali. Em pouco mais uma hora, uma boa síntese de temas importantes relacionados com internet e inovação a partir do caso Google.

O que eu mais gostaria de destacar para os estudantes é o fato de que o Google, uma empresa de tecnologia que fatura majoritariamente como empresa de mídia (com publicidade), não tem departamento de inovação. Todos os funcionários trabalham com inovação. Segundo Ximenes, o Google é uma empresa de serviços, a tecnologia é apenas um meio. “Trabalhamos com inovação em serviços”, diz. E nada de armadilhas para fidelizar o internauta: “Não há nada que prenda o usuário nos serviços do Google, a qualidade é que mantém o público”.

Mas e o que isso tem a ver com jornalismo? As empresas de mídia deviam seguir o mesmo caminho, buscando novos modos de oferecer seus conteúdos, desenvolvendo um “jornalismo serviço”, em vez de insistirem somente no “jornalismo produto”, como fala R.C. Alves. É preciso se reiventar, com foco no serviço, no conteúdo: as ferramentas tecnológicas são meios, que devem ser explorados, mas com o objetivo de prestar um serviço inovador.

Quando comentou a fase atual da internet — que ele chama de internet relacional — Ximenes destacou que hoje a rede é direcionada pelos usuários e não pelos grandes players. Segundo o diretor do Google, a WEB 2.0 é o usuário no poder. E o foco no usuário seria um dos princípios básicos do Google, assim como “ouvir os pares” (colaboradores, desenvolvedores). E para os negócios, um princípio fundamental é a “escalabilidade”. Se não dá pra distribuir por todo o mundo não é negócio para o Google.

Outra característica importante do Google comentada por Ximenes: lance rápido, deixe o usuário decidir se o serviço é bom. “Inovação não é perfeição instantânea”, enfatiza.

Para Ximenes, os pilares da revolução digital são:

Sobre tendências no mundo digital, o Diretor do Google foi claro: “Cada vez mais a primeira experiência das pessoas com internet é via celular. Esse é o caminho a ser seguido”.

Rodrigo Lóssio, assessor de comunicação da Sucesu-SC, e Alexandre Gonçalves, do Coluna Extra, também estiveram lá e tem comentários interessante em seus blogs sobre outros pontos da palestra que não abordei aqui.

Gente, conforme combinado agora, usem o espaço dos comentários para registrar o endereço do blog de vocês.

Recebi e-mail da coordenação (jornalismo - Estácio SC )com nosso calendário de final de semestre. Saliento que os exames finais de MDI 2 e MDI 3 serão na primeira aula de cada disciplina no período entre 4 e 10/12, ou seja:

Ou seja:
MDI 2 Manhã: 04/12 - 8 horas;
MDI 3 Noite: TERÇA-FEIRA, 09/12 - 18h50min;
MDI 2 Noite: 08/12 - 18h50min;

Estamos modificando o período para a realização dos exames, que inicialmente estava agendado para 15 a 19/12. Desta forma, ficou assim definido o novo cronograma de atividades para o fechamento do presente semestre letivo:

1. Aplicação de provas de 2ª camada da PR2, dia 03/12, às 8h e às 19h. Lembro que os alunos devem fazer solicitação junto à Secretaria Geral até dia 29/11;
2. Semana de Exames finais: entre 4 e 10/12;
3. Bancas de TCC mantidas: 1º a 12/12;
4. Fechamento do Sistema e entrega dos diários de classe: 13/12;
5. Início do período de férias: 17/12.

O iG colocou à disposição pra download o Guia da Reforma Ortográfica da Michaelis [pdf, 971 kb], que explica em detalhes as mudanças.

Obrigado pela dica, Dauro.

Turma da Manhã
Banca do TI: 13/11
Exercício de Avaliação: 26/11 (Jennifer - Z) e 27/11 (A - Jean).

Turma da Noite
Banca do TI: 11/11
Exercício de Avaliação: 24/11 (Jorge - Z) e 25/11 (A - João).

Selecionei nove textos para fazermos nossos seminários e resenhas da disciplina “Internet e mídia digital 3″. Acho que com o material abaixo podemos conseguir uma boa visão sobre as transformações na mídia (a na sociedade em geral) a partir da internet, onde tenho a audácia de incluir um capítulo da minha dissertação.

Todos os livros citados merecem a leitura completa de sua obra, e recomendo fortemente para aqueles estudantes de jornalismo que desejam entender um pouco das mudanças em curso na mídia e na sociedade. É claro que outros livros mereceriam estar nesta lista (como A Busca, de John Batelle, já indicado aos alunos), mas temos que restringir a seleção para algo que seja adequado à nossa realidade.

1.A Galáxia da Internet, de Manuel Castells.
Multimídia e a Internet. Páginas 155 - 168.

2. Estratégias para a mídia digital, de Beth Saad. Págs. 41 - 53.

3. A Cauda Longa, de Chris Anderson.
Como a tecnologia está convertendo o mercado de massa em milhões de nichos. Páginas 14 - 24; 50 - 55.

4. A Cauda Longa, de Chris Anderson.
Democratização das ferramentas de produção. Pags. 60 - 76.

5. Por que a nova mídia é revolucionária, de Caio Túlio Costa.

6. Jornalismo digital: Dez anos de web… e a revolução continua
RC Alves - Comunicação e Sociedade, 2006.

7. Webjornalismo participativo ea produção aberta de notícias
A Primo, M Träsel - Contracampo (UFF), 2006.

8. O mito libertário do “jornalismo cidadão”
Sylvia Moretzsohn - Comunicação e Sociedade, vol. 9-10, 2006, pp. 63-81

9. O Desafio dos Jornais com a Internet, de Rogério S. Mosimann. (capítulo de dissertação de mestrado disponível on-line).

Como será nossa atividade acadêmica com estes textos:

Cada alunos deverá ler um dos nove textos acima. A distribuição dos textos será feita em sala, em primeira tentativa por consenso, e se não houver consenso, por sorteio. A apresentação para discussão em sala será feita em dupla, ou seja, dois alunos necessariamente lerão o mesmo texto (mas podem ler todos!).

Deverá ser produzida individualmente uma resenha sobre o texto lido.

A resenha deve ter:

- os principais argumentos do autor;
- interpretação correta das idéias do texto;
- uma boa argumentação (texto com clareza, lógica, coerência);
- Análise crítica;
- mínimo 2500 caracteres com espaços e máximo de 4000 (1)

Segundo o Houaiss, resenha significa:

(…)
3 Rubrica: jornalismo.
tipo de resumo de texto de extensão maior que a da sinopse
4 Rubrica: jornalismo.
análise crítica ou informativa de um livro; recensão
(…)

Entregar cópia impressa no prazo:
Turma da Noite: 18/11

Além da resenha, cada aluno apresentará oralmente em sala um seminário sobre o texto trabalhado, em conjunto com o colega que leu o mesmo texto.

Data dos seminários:
Turma da noite: 12, 18, 19, 25 e 26 de novembro.

Aqui vai um link de referência sobre formulários em html. Nesta página, do provedor de hospedagem RJ Host, estão bem descritas as principais possibilidades de uso do campo oculto (hidden field).

Este outro link do web sites MPC é antigo mas tem umas cositas a mais.

A entrevista que acabo de ler - com Juarez Queiroz, presidente da Globo.com - de certo modo complementa o post anterior, sobre o jornal O Globo e a internet. Segundo Juarez, “A visão de internet fechando em si não é a estratégia das Organizações Globo”. Integração de mídias é a palavra de ordem. Internet em todas e todas na internet.

Dois trechos da entrevista para conversarmos nos próximos encontros:

(sobre conteúdo em vídeo feito exclusivamente para web)

Existe um espaço do conteúdo profissional, um espaço para o conteúdo dos meus amigos e o espaço da grande oportunidade, com aqueles que estavam ali com uma filmadora e acabou registrando um momento que tem relevância.

(sobre lucratividade da operação internet da Globo)

Da nossa forma, não tratamos internet como uma mídia. Tratamos internet como uma mídia instrumental que tem um papel estratégico para a nossa mídia de origem

Confira a entrevista.